Formation Créer son activité de formation

Programme de la formation

Créer son activité de formation

• Déclarer son activité de formation

  - Comprendre les formalités administratives pour déclarer son activité de formation - Demander son NDA (numéro de déclaration d'activité) auprès de la DREETS - Demander une exonération de TVA - Connaître le cadre législatif relatif aux organismes de formation - Documents obligatoires et mentions légales - Obligations comptables et bilan pédagogique et financier

• Concevoir une action de formation

  1. Identifier la cible de la formation - Définir le public cible et ses besoins - Identifier les compétences à acquérir - Définir les prérequis de la formation 2. Construire un objectif et une progression pédagogique - Rédiger les objectifs pédagogiques d'une formation - Définir une progression adaptée aux objectifs des participants - Choisir les méthodes pédagogiques appropriées - Elaborer un programme pédagogique séquencé et structuré 3. Créer un scénario pédagogique logique et progressif - Concevoir et mettre en œuvre une pédagogie - Tenir compte des exigences : ancrage et temps d’attention - Trouver des activités d’application et les associer aux contenus - Structurer ses contenus : identifier des thèmes et les hiérarchiser 4. Concevoir des supports pédagogiques - Créer des supports de formation clairs et structurés - Concevoir des supports utiles aux participants 5. Créer et mettre en place des outils d'évaluation - Introduire des modalités ludiques d’évaluation - S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser - Créer un questionnaire d'évaluation

• Animer une action de formation

  1. Maîtriser les techniques d’animation de groupe - Comprendre le rôle du formateur - Réussir l’ouverture et faire connaissance avec le groupe - Savoir poser un cadre bienveillant - Prendre en compte les besoins et attentes des participants - Susciter l'envie d'apprendre et l’engagement des participants - Maîtriser l’animation des techniques de pédagogie active - Savoir écouter et faire preuve d'empathie - Apprendre à reformuler et faire reformuler pour vérifier le degré de progression - Anticiper et gérer les situations difficiles 2. Evaluer une action de formation - Introduire des modalités ludiques d’évaluation - S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser - Distinguer les notions de satisfaction et d'efficacité d'une formation - Réaliser un tour de table profitable - Elaborer un bilan du formateur : points incontournables et dimension éthique - Créer un questionnaire d'évaluation

• Qualiopi : Certifier son organisme de formation

  1. Comprendre les enjeux de la réforme - Les enjeux de la réforme de la formation - Les fondamentaux de la qualité - Le Référentiel National Qualité - Les étapes de la certification - Les acteurs du marché de la formation professionnelle - L’audit de certification 2. Élaborer son dossier de certification - QUALIOPI : les 7 critères et 32 indicateurs du référentiel en détail - Comprendre les attendus de chaque indicateur et de chaque critère - Les éléments déclaratifs requis et les informations documentées à produire - Identification des nouvelles informations documentées à requérir - La stratégie d’élaboration : que faut-il faire certifier pour atteindre ses objectifs ? - Travaux pratiques : élaboration concrète du dossier de certification, les arguments, les preuves 3. Préparer l’audit de certification - Choisir son certificateur - Suivi et vérification des éléments à mettre en œuvre et preuves - Finalisation du dossier - Se préparer à l’audit de certification - Différencier non-conformités mineures et majeures - Traiter les non-conformités majeures et/ou mineures - Règlement d’usage de la marque QUALIOPI

• Gérer son organisme de formation

  1. Identifier le cadre de la formation professionnelle 2. Gérer les formalités administratives de son organisme de formation 3. Monter et suivre les dossiers de financement 4. Gérer sa relation clients et ses stagiaires 5. Piloter sa démarche qualité et gérer les indicateurs 6. Préparer et transmettre son bilan pédagogique et financier

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